Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Принимая на себя удары. Слово о настоящих учителях в день знаний

Таня Левина. Фото: Москва, апрель 2021 г.
Таня Левина. Фото: Москва, апрель 2021 г.

Кто такие настоящие учителя? Это великие подвижники, которые не задумываясь готовы пожертвовать своей жизнью, безопасностью, спокойствием, комфортом ради подопечных. В моей жизни был такой человек и учитель. К сожалению, был. Её звали Татьяна Николаевна Левина. И хотя она не являлась моим учителем в прямом смысле этого слова, но её внимание и заботу как настоящего наставника я ощутил на себе в полной мере. Она жила заботами окружающих, прикрывая их в трудную минуту. Без страха ложилась на амбразуру. Сражалась за каждого «из своих». И, видимо, в какой-то момент сила оказалась не на её стороне. Татьяны Николаевны не стало почти год назад в сентябре 2021 г. Спасибо тебе, мой дорогой друг и учитель за все отведённые от меня удары, за твоё бесконечное, искренне внимание и интерес. За мужество, достойное подражания. За все часы и минуты, которые ты посвятила мне. Мой верный страж, мой друг и мой навсегда горячо любимый ангел. 

Тотальное информационное поражение среди студенчества в ситуации с Украиной

В успешном противостоянии с англосаксами, которое ведётся на территории братской Украины, Россия тотально проиграла на информационном поле. Увы, но для родившихся после 2000 г. или в районе этого Украина — это свободная независимая держава, которая незаслуженно подвергается агрессии со стороны ближайших соседей. Они не поддерживают действия российской армии и осуждают проводимую специальную операцию. Это не какой-то единичный случай, а коллективное явление. Что является следствием такой реакции в молодёжной среде на конфликт? Почему она на стороне наших оппонентов? Наверно потому, что для них отказ от своих национальных интересов, традиций, верований — это более естественное состояние, чем для старших поколений Россиян. Глобализация, как бы мы не относились к ней скептически, всё же продолжается. Роль России, как и любого другого национального государства в ней, скорее, тормоза, а не педали акселератора. Европейские страны в большинстве своём сложили свои национальные интересы в пользу Европейского союза, и все союзные страны по НАТО сделали ровным счётом тоже самое в пользу США. Единая финансовая мощь этих государств настолько огромна, а влияние во всех сферах культуры, в том числе и образовании, так сильно, что отрицать это минимум глупо. Безусловный факт, что за то время, пока и Россия жертвовала своими национальными интересами в пользу ЕС и даже НАТО, внутри государства велась тотальная политика разгосударствления системы научных школ. На запад за длинным долларом уезжали целыми кафедрами и в 1990-е гг., и сейчас. В этой глобальной системе отказа от своего индивидуального, самобытного принято жертвовать в пользу общего, получая билет на поезд мирового финансового истеблишмента. И Россия пошла по этому пути, отказавшись от научного суверенитета в том числе. Лучшие школы и вузы созданы на западе, в то время, как у нас, глухая периферия, или в лучшем случае симулякр качественного образования. Такое образование не даёт государству главного — прорывных технологий, революционных открытий в научных сферах. От России не ждут нобелевских лауреатов и передовых идей. Обидно сказанное про нас «страна-бензоколонка с ядерной бомбой» актуально и сейчас. И, конечно, студенты, ориентированные самой этой образовательной системой, максимально, за уши втаскиваемой в глобальный рынок, где доминируют глобалисты, расценивают происходящее на Украине не как попытку России отстоять свои национальные интересы, а, как отказ от планомерной интеграции в светлое западное будущее, возврат в прошлое без качественного образования и рабочих мест. Россия посягнула, можно сказать, на святое, на прекрасный, цивилизованный западный мир, рисуемый глобалистами в самых радужных красках. И она его пытается разрушить. А что придёт на смену? Война, голод, разруха? Молодые люди не хотят этого. Они встроены в глобальную экономику лучше, чем те, кто родился до 1991 г. Они в ней уже ментально, если не физически. И это объективная реальность. Что будет дальше с этим поколением, которому только предстоит обрести своё место в жизни, но от глобального мира, где много плюшек, они уже  частично отрезаны? Как им объяснить, что придётся долго и мучительно отстраивать свой собственный дом и страну? Что вот так откровенно поддерживать своих врагов — это предательство. Однако с врагом они ассоциируют для себя всё лучшее и интересное в жизни: высокий уровень доходов, качество образования, медицины и даже отдых. Думаю, что и старшее поколение родителей этих детей хотело бы для себя того же, но уже вряд ли может рассчитывать на это в силу своего возраста. Отстаивание своей независимости требует постоянного напряжения, каждодневной непрерывной работы. Свобода от глобализма обходится национальным государствам дорого. А наши настоящие враги — это не глобалисты, где доминируют саксы, а мы сами, инфантильно, равнодушно принимающие любую позу по указке хозяев мира. Не воспрянем духом, пойдём дружными рядами в глобальный мир, где нам — русским уготована роль обслуги, нас слишком много. Вот это важно понимать и развивать свою независимую науку с ведущими образовательными центрами здесь, не уступающими лучшим мировым аналогам не по рейтингам, а по факту.

Вперёд, Россия! 

Концепция реконструкции корпуса УЛБ НИУ МГСУ

Увеличивающийся поток абитуриентов НИУ МГСУ, поступающих учиться  на кафедру «Архитектура», подталкивает нас задумываться о возможностях дальнейшего развития кампуса на Ярославке. 

Учебно-лабораторный блок НИУ МГСУ
Учебно-лабораторный блок НИУ МГСУ
Collapse )

На занятиях по архитектуре в МГСУ

С чего должны начинаться занятия по архитектуре в вузе? С изучения работ предыдущих курсов. Так студентам легче понять, какие требования предъявляются на защите.  Предлагаю взглянуть на работу нашей вузовской мастерской на первой паре в этом семестре. Помимо самих работ — планшетов студенты знакомятся с нормативной документацией и книгами по тематике курсовых работ. 

Collapse )

Тишина и очарование любимого вуза

В атриуме учебно-лабораторного корпуса Московского государственного строительного университета проходит очередная выставка работу студентов первого и второго курсов, обучающихся на кафедре «Архитектура».

Выставка в атриуме УЛУ НИУ МГСУ
Выставка в атриуме УЛУ НИУ МГСУ
Collapse )

Вместе со студентами кафедры "Архитектура" НИУ МГСУ дали интервью каналу "Москва 24"

Архитектор и доцент кафедры "Архитектура" НИУ МГСУ Антон Коста на экскурсии со студентами по жилому комплексу "Зиларт"
Архитектор и доцент кафедры "Архитектура" НИУ МГСУ Антон Коста на экскурсии со студентами по жилому комплексу "Зиларт"
Collapse )

Так было не всегда

Антон Коста — доцент НИУ МГСУ
Антон Коста — доцент НИУ МГСУ

Здравствуйте!

Если вы в первый раз читаете этот блог, то меня зовут Антон Коста. Я доцент НИУ МГСУ. Сегодня мы отмечаем Татьянин день. Прекрасный праздник. Мне повезло. Я был студентом. Счастлив, что годы моей жизни отмечены периодом студенчества. Благодарен всем своим учителям за то, чему они меня научили, за их труд, веру в молодое поколение. К сожалению, отечественная высшая школа переживает если не годы полного упадка, то точно не расцвета. Об этом тоже нужно говорить. Ибо неотделима она от всего, что происходит и в экономике, и в культуре страны. Как сохранить то лучшее, что есть? Как преумножить? Что можно улучшить? В каком направлении пойти, как распорядиться скромными ресурсами? Как организовать свою работу и коллег, чтобы всё не рассыпалось, не развалилось, а продолжало двигаться вперёд? На эти вопросы нет ответов ни в одном учебнике. По ним не написаны конспекты лекций. Но вышка даёт широту обзора, формирует «периферийное зрение», с помощью которого можно безошибочно двигаться по дороге жизни. Нас учат не для того, чтобы мы могли совершать великие открытия и были умными. В вузе учат, как не делать ошибки, которые могут стать фатальными в ситуации, когда отвечаешь не только лишь за своё собственное будущее. Учат находить правильные решения в самых неразрешимых ситуациях. Важно не знание, а умение его правильно использовать. 

Вот так. Спасибо, что дочитали. С праздником, дорогие студенты!